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叶翠微校长受邀在中国教育学会第二十九次学术年会上作主旨报告

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-04-11 浏览次数:
12月17日至18日以“提高质量——教育创新发展之本”为主题的中国教育学会第二十九次学术年会日前在四川成都召开。本次会议围绕大会主题,设置了一场嘉宾访谈、两场主题对话、10场分论坛以及11场微论坛。
    会议期间,教育部原副部长、国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任、中国教育学会顾问王湛,中国教育学会副会长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员朱慕菊,中国教育学会副会长、上海市教育学会会长、国家督学尹后庆,浙江省杭州第二中学校长、中国教育学会高中专业委员会副理事长叶翠微分别作了“新形势下提高教育质量的战略意义与路径特征”、“普通高中课程标准修订工作情况”、“新质量时代的基础教育改革”、“关于教学质量”的主旨报告。
    叶翠微校长在报告中说:“作为一线教育工作者,怎么去思考教育质量?新高考、世界一流大学以及和我们朝夕相处的学生给我们提出了什么?在新高考形势下,学生需要私人定制,学生如何发展自己可以做出选择,这是对学生人权的最大尊重;教师需要双市并存:心中有学生的教师才能被学生秒选,教师要懂得如何通过提升自身的素养来达到学生对于教师的满意;学校要自主创新,精准发力,更好地帮助学生自主发展。世界一流大学同样重视学生的成绩,对学生素养也同样有很高的要求,另外,还重视学生的特质,学生要证明‘唯一的我’。对于学生而言,他们对教育质量有自身的需求,其一,要玩,在玩耍中提升核心素养,教育要重视回归学生的天性;其二,要玩得高兴;其三,要玩得转,学生玩得有质量,能够促进自身核心素养的发展。孩子正在跳出我们的设计,怎样更好地基于每一个学生的天性和成长而去教育?——提高教育质量一定要回到孩子自己的世界中。”(责任编辑:admin)
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